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    在苏教版语文教材中以及中考中,明清时期的文言文占据了较大的比重。明清时期的散文对于初中学生而言很实用,既能读懂又能获得在阅读、写作等方面的技能。本文介绍了明清时期的散文的特点,并提出了合理利用明清散文的优点,提升学生语文综合素养的策略。

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    散文语言精炼、文采隽永;它情思飞扬,意境深邃;它思路开阔,包容万象,但又紧紧围绕作者的意图而不越轨。在小学散文教学中我们要把握散文的本质,实施高质量的小学散文教学,引领学生徜徉于散文的美妙境界中。。

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    改革开放四十年来散文的发展是全方位、多方面的。总体来看是作者队伍空前壮大;内容、题材、表现手法多元化;新的散文品种,如文化大散文、学者散文、新散文、新媒体散文,乃至行走散文、打工散文等层出不穷。尤其是散文观念日趋现代化,人文精神在散文中得到充分体现彰扬,文体的创新突破已成常态。表现在:其一,散文从小美到大品;其二,呈现从外到内趋势,即注重心灵世界的开拓与生命的体验;其三,从疏离现实到介入当下;其四,是艺术思维的多元化和文体的解放。四十年来的散文,也存在着边界混乱,不少作者疏离现实,非虚构写作忽视审美等问题。

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    正 当散文错综着许多角度,(酉农)酽而且深邃,明丽而且新鲜,一齐向我们裸呈她的魅力与神采的时候,我们会突然变得清醒,会收获许多深厚的感觉与意味.显然,这种被称为散文的东西的存在,正是为了唤回人对生活的感受:把偌大一个世界的生僻角落,变成人人心中的故乡;将相互疏离的人、社会、自然,将现实世界的种种景观变成真正富有文化意味的精神家园.这样,就使我们有可能既深切而丰富地感受到事物,同时又径直闯入人类心灵,获致一种普泛意义上的真实.

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